目录
语言文学研究
《汉语拼音方案》引发的汉语学习偏误及其纠正周宇浩;1-3
汉语“兔”的文化语义马娜;4-5+16
基于HSK动态作文语料库的“比”字句偏误分析陈丹玲;6-8
莫言作品的色彩词语特色试析张颖;9-10
基于语料库回顾近五年国外语言教师认知：研究方法和研究内容郝艳丽;11-13
支架式教学理论与对外汉语词汇教学研究及实践赵惟一;14-16
译者行为批评视域下《功夫熊猫》系列电影字幕流行语研究任婷;乔蓉;17-18+57
《刻骨铭心》的民国南京书写研究骆怿;19-23
戏曲对“三言”的改编——以车王府藏曲本中的明代戏为例冯雅茹;24-26
福克纳长篇小说的创作流变及研究现状陈君;27-29
从《加歇医生》的结局说起——论李洱创作中的“回归”情节张力元;30-32
《勇敢的船长》中的儿童书写与帝国意识邹韶旭;33-35文化学研究
新时代马克思主义与中华优秀传统文化的融合崔陶陶;36-37
中国舞在汉语国际教育中的应用彭娇;38-40
衡阳保卫战的精神内涵及时代价值彭志刚;41-42+176
图书馆信息服务创新的细分与整合杨悦苹;43-44
全媒体大数据与高校图书馆服务创新黄暐;45-47
读者服务和高校图书馆信息化建设黄岚;48-49+120思想理论研究
试论宋明理学对传统儒学中“仁”的重构乔鹏程;50-51
自然科学与人文科学的比较李伟;52-54
五四精神的新时代意蕴及传承弘扬李欣;55-57
以校训培育社会主义核心价值观张伟;58-59
新形势下赵一曼精神的践行与弘扬栗景霞;60-61思政研究
大学生艺术团在高校思想政治教育中的作用潘怡;62-64
新时代大学生理想信念教育的三维路径肖静静;李玲;65-67
新课改下的高校马克思主义理论课教学优化张莎;68-69
高校思政课提升学生学习能力评价质量的四大要点吕欣;70-71+184
新时代本科高校思政课教学改革对策范凌飞;72-73+149
网络直播平台创新思政课实践教学模式分析王赫晗;郝锦花;74-75
高校思想政治理论课保障实践教学时效性研究李国良;76-78
宁夏高职院校思想政治理论课教学方法刍议——以宁夏警官职业学院为例宋阳;冯雪;79-80+198
医学类高职院校课程思政体系构建中的问题及对策吕瑞瑞;81-82
中职思想政治课高效课堂教学浅探何荣杰;冯宪军;阮传伟;83-84教育研究
航天文化融入高校基层党组织建设的新路径——以桂林航天工业学院为例潘梅华;85-86+47
新时代高校党员教师教育需求的调查与分析成建玲;87-89
高师师范新生教师职业认同及其影响因素研究朱文应;黄美玲;90-93
“双高”背景下高职教师发展及服务支持体系探究徐孙权;于颖;胡永盛;周斌;陈群;94-96
高职英语教师信息素养现状与提升付玉梅;97-98
乡村小学全科教师的职前培养——以吉安职业技术学院为例肖红玉;伍小梅;99-100+152
大数据时代高校教育管理信息化如何创新发展傅坤;101-102
怎样推进大数据时代高校教育管理信息化发展王哲林;103-104
立德树人背景下的卫生职业院校教育管理顾铭;105-106+127
高校辅导员探索“互联网+”学生管理模式的新思考欧佳;107-108
汉语言文学专业应用型人才培养的思路马津瑾;109-110+67
高职院校定向士官培养的价值取向与理论基础朱平;111-112
周恩来精神融入新时代高职工匠型人才培养的实践杨建;113-115
国家一流专业建设背景下劳动与社会保障专业人才培养模式探索陈文美;116-117+155
中高职林业专业“六衔接、三融合”人才培养模式的研究与实践蒋冬生;118-120
生活德育论与我国高校生活德育朱松华;121-123
云南“直过民族”现代教育研究述评王丽清;124-127
我国各类学校办学条件研究概述袁利盛;宋聪;128-131
略说高校绿色校园建设冯梅;132-133+29
专业现状对大学生大类分流意愿的影响——以贵州财经大学为例孙梦瑶;134-135
旅游类高校大学生文明礼仪教育探究陈宝珠;叶蔚兰;136-137
中美两国护理学学科发展探索蒋华;138-139
高职学生实践性知识培养研究——企业访谈分析张万喜;140-141+201
柳宗元思想对培养高职生“工匠精神”的启示赵凌峰;142-143+3
高校创新创业教育与工匠精神的培育赵治巨;蔡振禹;杨立芹;赵俊;胡章记;144-145+26
基于CiteSpace就业能力研究的知识图谱分析朱建军;张云河;146-149
“三联四融”在地方应用型本科高校学生创新创业能力培养中的实践与成效——以四川工商学院为例赵鹏;150-152
浅论传统文化融入高职学生职业素养教育的必要性田金娥;153-155
新职业生涯时代如何培养高职学生职业能力赵勇;156-157
大学生就业准备家庭影响因素研究刘思琪;158-159
谈新时代劳动教育观的重塑宋星;160-162
临泽县教育信息化建设刍议罗明;163-164+162教学研究
大学生双创教育融入核心素养的教学改革隗宁;初晓;165-166
基于构建考核评价体系的在线教学实践——以“形势与政策”课程为例罗景静;黄颖;杨玲;167-168+210
核心素养与高校创新创业课程体系建设陈瑞;169-170+173
“第二课堂成绩单”与应用型高校第二课堂课程化建设段立;郑志玲;171-173
专业与职业的融合：实践教学在社会工作中的应用张莉曼;174-176
基于微型化学习资源的现代教育技术慕课的设计与开发谭荣华;王俊;177-178+78
高职酒店专业双平台在线教学实践与思考程丽;陶静;祁靖文;179-180
技能大赛引领下高职市场营销专业OBE教学改革探索与实践金玉清;181-184
浅谈现代教育技术在中职电子商务教学中的应用邬劲松;185-186+89
基于学科核心素养的初中历史“主题+问题链”互动教学法应用——以“抗美援朝”一课为例曾武智;187-188
提高学生核心素养，重视历史教学的理论分析梁建平;189-190
话题在海外初级汉语教学中的应用——以澳大利亚Boolarra小学为例季宛茹;191-192+235
基于PBL模式的公文写作课程线上教学探索——以“通知标题的拟制”为例朱省果;193-195
“互联网+教育”环境下的广告文案写作实践教学——以学科竞赛大广赛和大广节学院奖为例关松涛;徐良霞;杨萍萍;196-198
部编本中学语文教材鲁迅作品审丑教育探微李玉;199-201
高中语文经典阅读教学与新媒体教育平台构建殷育青;202-203
初中语文阅读教学中互动教学方式探讨席丽君;204-205
课本剧在小学语文教学中的创新应用夏希;206-207
基于MOOC的“设计概论”双语课程建设思考翁倩;208-210
新工科背景下国内高校本科双语教学的选择与挑战李洋;李响;钱君洁;211-213
高校英语语言学教学问题透视及优化方法郭雁;214-215+32
语料库在英语词汇教学中的应用何婧;216-217+238
Halliday语域理论在ESP教学中的应用——以饭店专业英语为例王媛;218-219+40
对线上翻转教学的几点思考黄怡凡;220-221
基于“课程思政”理念的大学英语读写课程教学设计探析黎畅;222-224
“学术英语”课堂思政教学创新探索——以“Human Beings and Nature:Is Global Warming Human-Made？”为例沈晓婷;225-227
用陶行知思想与“教学做合一”理念提升信息化教学质量——以五年制高职英语教学研究为例金楠;228-230
浅谈线上到线下高校大学英语课堂教学方法的转变林惠卿;231-232
中外英语专业文学课程对比研究——以中、美、英、澳四国为例金静雅;吴丝妮;王康婧;周雨欣;张铭瑞;刘欣;233-235
翻转课堂在高中英语写作教学中的应用朱英姿;236-238
新课程背景下的高中英语阅读教学创新孙瑾凤;239-240
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