目录
语言文学研究
汉语人体词词义的多向演变韩芸;1-3
《慧琳音义》反切用字校勘六则计丽;4-5+3
反义词“宽”和“窄”的对比分析江悦欣;赖琴;廖艳玉;熊丽;6-7
新兴极性程度构式“X到模糊”用法探微刘脉含;8-11
庄子寓言叙事的隐喻融合——以《庄子钓于濮水》为例周家如;12-14
人性中漂浮的尊严与爱——《推拿》小说与电影对比研究曾蓉蓉;15-17
《俄狄浦斯王》的悲剧意蕴秦鹏举;18-22
当代气候小说中的反乌托邦叙事——《无人幸免》评析孙希佳;23-25
基于豪斯翻译质量评估模式下的《诗经》翻译研究——以《诗经·桃夭》和许渊冲译本为例杜洋;26-27+22
翻译美学视域下英文诗歌汉译的审美再现王悦;28-29
国家形象视域下的中国特色时政术语翻译研究师新民;梁瑛洁;30-33
文化学研究
新时代红色文化铸魂育人的必然逻辑与价值意蕴宋子齐;34-36
王阳明“知行合一”观对新时期青年思政教育的启示陶琴;37-39+14
岭南优秀家风的时代价值与培育郑琦;40-42
彝族苏尼皮鼓舞动态特征及教材初探刘晓婷;43-45
浅析党校图书馆资源对促进阅读推广的作用兰霞;李兴团;陈晶莹;46-48
上海杉达学院图书馆应急管理研究蒋夏鸣;49-50
探析现代装饰设计与中国传统装饰艺术美学的关系赵瑞超;刘忠梅;51-52
共享经济与乡村振兴的耦合路径探析宋璐俊;53-54+17
哲学史学研究
百年党史是中国共产党的立身之本刘秉贤;李亮;55-56+36
航天精神助推社会主义核心价值体系日常化建设马丽萍;57-59
从赈贷到敛财：地税背景下的唐代义仓邓德志;60-62
思想理论研究
“不忘初心、牢记使命”制度建设的基本经验探析白燕奇;63-64+33
对习近平新时代中国特色社会主义思想的认知与研究——以湖南工艺美术职业学院为例黄国军;65-66+42
论李子洲的革命教育救国思想赵希宁;王天强;67-69
东林学派教育思想刍议——以《东林会约》为中心李良;70-72
思政研究
关于专业课教师加强大学生思政教育的必要性与紧迫性思考黄国栋;73-75
新时代高校思政课教师素养探究汪慧英;76-78+45
浅论高校思政课教师人格魅力的提升马红;张兴波;张庆伟;79-81
浅议思政课教学语言魅力的提升樊佳琪;王小琴;82-84
融媒体时代高校党员在线思想政治教育研究韩雪丽;秦昌盛;吴昊;孙金香;85-86+48
协同育人背景下高校思政实施策略分析王丹;87-88
新时代如何做好思想政治教育工作张健;89-90
大学生音乐审美能力对思想政治教育的影响李琴;91-92+59
地方红色文化资源融入大学英语课程思政的路径探究昌盛;贺毅夫;93-94+62
高中思政课中关于影响劳动教育实施的因素分析吕叶;95-96+69
高职院校思政专业师范生如何提升教学技能——以新疆师范高等专科学校为例代利玲;97-99+75
浅论高校思想政治教育教学方法的创新唐雅欣;100-101
慕课视角下的高校思政课混合式教学初探王燕;102-103+81
“思想道德修养与法律基础”课程思想解放功能的释放林慧;104-105
高职大学英语与课程思政如何融合——以《新职业英语Ⅱ》为例周化;106-107
“网络+课堂+实践”三位一体的高职英语课程思政探索许珊珊;108-109+118
教育研究
关于做好高校高层次人才队伍建设和管理的思考李洁;110-111+127
“三元制”高素质应用型人才培养模式及其应用乔华英;杨瑞青;魏东坡;王仲民;112-113
应用型本科高校应构建产教融合创新机制王艳云;114-115
湖湘文化融入高师学生创新素质培养的价值和策略严春华;116-118
高校实践育人路径的实施现状冉倩;119-120+153
高校生活园区“三自”模式与社会工作的介入花雅霏;121-122
“双高计划”建设视域下如何培育高水平教师杨淇斯;123-124+130
一流品牌专业与高水平师资队伍如何实现同步建设徐宏杰;张平松;陈健;吴荣新;125-127
大学教师信息素养现状及其对策——以南京特殊教育师范学院为例杨枫;章彤;师琪;128-130
西部地区高职院校师资队伍国际化建设研究王德军;征玉韦;131-133
雷锋学习毛泽东著作的做法及对当代大学生的启示曹阳飞;134-135+133
大学生党员应如何发挥先锋模范作用王慧;136-137
新时代大学生爱国主义教育探讨王屹堃;刘柏君;138-139+158
少数民族大学生校园适应性的影响因素及对策刘佳;140-141
工作室模式与大学生个性化培养许立茹;142-143
近20年我国高校学生会研究述评高振中;144-146
完全学分制改革和创新高校共青团工作黄坚学;张劲松;吴海练;马荣;147-148
高校辅导员如何提升自身网络话语能力李利萍;149-150
医学高职院校搭建线上组织育人平台的实践与探索——以安徽医学高等专科学校为例姜楠;胡吉芬;151-153
创新高职教育管理体制的思路与实践李萍;154-155
“1+X”证书制度与高职院校酒店管理专业人才培养余戴明;156-158
“EEM”模式下高校学生教育管理体系探究胡孟扬;159-160+84
“互联网+”背景下高职智能化酒店人才培养研究劳译敏;161-163
聚焦“三教”改革，加强高职院校创新创业教育刘义;164-166
浅谈“三全育人”背景下的高职院校学生班干部队伍建设李楠;167-169
高职院校的志愿服务工作与劳动教育如何有机结合刘敏;170-171+155
高职院校心理健康教育工作队伍专业化建设探析田娜娜;王小影;172-173
高职班主任工作中情感管理刍议黄雄;174-175
粤港澳大湾区各城市小学办学条件研究
黄艺;176-180
农村小学开展少先队活动的现状分析徐琦;181-182
在线教育对农村小学生的影响
王敏敏;183-184+163
信息技术支持下的小学劳动教育探究周梦;刘敏娜;185-186+169
小学劳动教育校本课程开发的困境及突破——以宝鸡市为例韩晨;187-188+146
亲师合作促进特殊幼儿发展黄丽樱;189-190
教学研究
浅论高校行政管理专业学生自我学习能力培养曹丹;191-192
高校环境设计专业“大师作品分析”课程教学改革研究肖楚新;193-194
对我国“在家上学”中的教学问题思考宋元琦;195-196
“线上教学”的特征和应用张宏志;董玉明;197-199
AI时代应用型本科院校数字化教学模式的改革创新梁伟;200-201
试论翻转课堂理念的线上线下混合式教学牛国静;202-203
农村小学“道德与法治”课程实施现状及分析衣晓君;204-205
扩招背景下的高职铁路院校实训教学改革——以湖南铁路科技职业技术学院为例陈清化;206-207+180
高职学生跨文化交际能力培养模式研究——以城轨运营专业英语为例谢长宗;208-210
“模拟导游”课程导游讲解模块教学探究
张天然;211-213
试论“1+X”证书制度下的高职院校早期教育专业实践教学王丽梅;214-215
高职“学前教育学”课堂有效教学策略初探王青莲;216-217+199
批判性思维在诗词思辨阅读教学中的培养——新课改下诗词教学中思维品质的提升左香;218-219
对外汉语教学中的茶文化教学朱依;220-221+210
多模态教学模式下普通话口语翻转课堂的建设王芳;222-223+231
生本教育理念下小学语文课堂教学问题探析李华;224-225+166
基于共词矩阵的英语合作学习热点知识图谱研究王栋;周超;朱李楠;226-228
应用型本科大学英语“四三三四”教学模式的构建与实践——以桂林航天工业学院为例张芳;229-231
“线上+线下”立体化教学模式在高校外语教学中的应用张艳;232-234
混合式教学模式下民办高校英语专业学生自主学习能力培养研究李晓雨;李列;235-236+213
针对西部地区教学对象的土木工程专业英语教学方法及反思陈孜伟;237-238+234
新课标下高职英语阅读课词汇教学的有效策略吴琼;239-240
国画欣赏2+241