目录
语言文学研究
从《活着》到《文城》——审视余华的“苦难书写”吴豪杰;1-4
论麦家小说的“悬疑叙事”艺术熊蓓怡;王崎宇;5-8
沈从文小说创作中的苗族民间歌谣弓皓然;赵洪奕;雷霖;9-13
萧红《生死场》语言特色分析陈雨璇;14-19
现代汉语后缀“老”与“佬”习宏;陈新潮;20-23
试析好莱坞动画电影中对中国元素的误用夏青;徐晓彤;夏永倩;沈丽雯;张晓平;24-28
历史文化研究
《中华教育界》与近代语文教科书的变革余少琛;29-32
连云港非物质文化遗产的传承与保护路径研究丁辉;33-37
思想理论研究
红色文化认同对构建文化自信的作用研究唐龙;殷乐;王彩芳;俞滨烨;鞠刘;周士鼎;38-40
新时代黔南少数民族非遗文化融入高校思想政治教育路径研究罗冬妮;张宝石;朱思明;41-44
红色基因融入新时代高校校园文化育人研究段兰兰;45-48
高校思想政治教育文化载体建设策略李小扬;49-52
地方高校新时代爱国主义教学探索杨湘容;53-56
高校思想政治教育中人文关怀视角的渗透江晶;57-60
大学生日常思想政治教育个体价值的理论与实践逻辑李抗;61-65
推进研究生思想政治教育理论课在立德树人中的引领作用谭畅;刘峰;朱玉林;朱运池;66-69
基于社会能力提升的大学生思想政治工作实效性研究朱芳转;70-74
社会主义核心价值观在“思想道德修养与法律基础”课中的整体教学设计李艳;75-78
新时代青少年树立制度自信的精神成长逻辑及教育路径研究李康海;79-82
教育教学研究
陶行知教育思想研究述评曾诗环;83-86
小西重直与唐一帆劳作教育本质观比较研究张思伟;叶哲铭;87-90
夸美纽斯论养成教育沈鹏琳;肖菊梅;91-94
基于共生理论的成人高等教育质量保障体系廖德岗;李宝斌;高飞;95-98
浅论古代小说的人物描写方法对写作的启示——以《林教头风雪山神庙》为例杨梓艺;99-102
师范专业认证背景下高校学前教育专业教育实习改革策略研究付云霞;103-105
全民国防背景下高校国防教育研究王春丽;邬炳科;106-109
供需视角下校企合作培养双师型教师运行机制初探罗融华;110-113
应用型法学教育推进现代学徒制的可行性与必要性研究——以广东省高职院校为例杨咏婕;114-116
立足亲子阅读创新公共图书馆服务的分析郑微娜;117-120
高校书院制管理模式探索——以郑州西亚斯学院为例赵舒辰;高新涛;陈丽;121-124
借力创新创业竞赛，构建设施园艺学第二课堂实践教学模式李雯琳;张菲菲;赵晋国;陈佰鸿;125-128
“新时代中国特色社会主义政治经济学”课堂教学效果评价与优化对策周才云;董肖娜;129-131
专业教育与英语教育的平衡刍议——以艺术类高校为例李雨其;132-135
自我决定理论视角下青年教师教学能力的提升路径研究李云蕾;136-138
高职英语教师在推行“课程思政”中的角色定位金亚芝;139-141
全面推进乡村振兴战略背景下乡村学校的乡土教育：意义、困境与突围唐小青;吴云鹏;142-148
新媒体视域下“中国现当代文学”课程的教学改革卢月风;149-152
基于ZPD理论开展通用能力动态评价的研究现状综述孙璐;张胜华;153-156
教育信息化2.0背景下高职信息素养教育与专业教学融合探究赵楠;157-160
北京市远郊区义务教育小学阶段经典诵读困境与对策研究——以北京城市学院沙岭实验学校为例庞立博;程萌;万瑞林;161-164
课程思政视域下“社会保障概论”课程的教学设计与实践孙宁;郭东辉;蒋宁;马方菊;165-167
抗疫素材融入“中国近现代史纲要”课程教学路径探究卫凤娇;168-171
“1+N”协同育人创新能力培养体系的构建与实施方美华;任占冬;李辉;172-175
“互联网+”背景下智慧课堂的构建研究袁云博;刘淼;176-179
高中思想政治课“革命文化”教育的内容、价值与路径尹娜;王吉平;180-183
自然资源类高职院校思政课教师素养提升途径探析贾瑜;肖青山;王文娟;184-187
共生视角下粤北地区民间童谣在幼儿园的应用现状易静;陈梦婷;188-191
人工智能时代下中小学语文教学面临的挑战与机遇薛卿如;宋珊珊;192-197
新文科背景下高校钢琴教学模式探究郑红;198-200
征稿启事
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