目录
哲学史学研究
“尺一牍”“钱十一当一布”和“六百六十钱”——试论秦汉时期历法数字“十一”的应用赵龙;1-4
论马克思的品格——读有关马克思的书信王公旺;汤先萍;5-8
思想理论研究
家国情怀核心素养在统编高中历史教材中的体现周琛淏;9-12
马克思主义实践观视野下大学生劳动素养的培育廖思洁;唐悠;谭亚轩;汪文勇;13-16
井冈山精神融入高校思政课的价值与路径兰燕;陈宗文;17-20
“宝石学概论”课程思政建设存在的问题及解决办法于万里;21-24
新媒体视域下微信公众平台应用于高校思政教育研究——以浙江旅游职业学院艺术学院微信公众号为例梁迎娣;25-28
区域文化与高职英语“课程思政”融合路径研究李敏蓉;29-32
“三全育人”视域下高校交换生思想政治教育研究——以广东外语外贸大学日语语言文化学院、亚非语言文化学院（筹）为例孙小星;傅薇;33-36
后疫情时代价值观教育融入大学语文课程探析翟敏;37-40
线上线下混合式课程的思政元素设计——以视觉材料设计课程为例吴艨;41-44
新时代“四个自信”与高校思政课教学有效融合路径探析胡有华;45-48
后疫情时期高校思政课线上线下混合式教学实践探析 撤回雷洋;49-52
习近平青年思想视域下“00后”大学生理想信念教育探析柯小君;陈瑶;李斌;53-56
寻找精神故园的价值——评黄进《寻找精神的“故园”——“新市民阶层”核心价值观问题研究》文晓明;57-59
教育教学研究
基于翻转课堂概念的“幼儿园科学教育”课程的教学实践徐欢欢;商琳芳;陆莹;60-65
劳动教育在幼儿园教育中的实践分析李睿彤;蒋娟娟;66-69
学生视角下的小学英语中教、外教课堂及其合作教学孙艺源;陈恋婷;卓园园;丁园心;70-73
以“教育小丑”为载体的小学道德与法治教育探索蒋冬梅;吴晓妮;李嘉茹;赵翠娣;74-78
教师性别比例失衡对师范生培养的启示吴捷;79-82
挑战与机遇：后疫情时代汉语国际教育推广转型升级实践路径成立;83-86
英语词汇教学中学生跨文化交际能力的培养策略刘博洋;87-90
新时代背景下高职院校学生工匠精神培育的理论与实践研究王立慧;马倩;91-94
应用型本科英语人才培养研究与实践熊潇;祝东江;刘鹏;95-98
“一带一路”倡议下高职英语教学融入中国文化的探索李靓子;99-102
混合式教学背景下独立学院英语专业学生学习动机提升策略探究——以中国矿业大学徐海学院为例陈梦婷;李静怡;徐韵菲;赵秋凤桐;103-106
微媒体时代高职英语教学方法改革研究夏存国;107-110
“一带一路”背景下跨境电商小语种人才培养研究刘太伟;111-114
浅析新媒体对“形势与政策”课程改革创新的外化与内化苟泽;115-118
探析新时代高职院校“双带头人”培育工程的实施路径杜波;陆琳;赵媛;李聪;119-123
高校“双带头人”教师党支部书记履职担当作用发挥研究王瑞芳;郑树彬;124-127
生态位理论视角下高职院校辅导员核心竞争力研究陈键;128-131
基于成果导向的高职院校科技社团运行新模式实践探究于镇洲;132-135
基于能力培育的旅游管理研究生知识体系建构刘安全;周艳;136-139
大数据时代中职旅游专业实践教学改革探索宋婷婷;140-143
基于“1+X证书制度”的学前教育专业人才培养模式创新研究郭滕;144-147
高校创新创业教育的现实反思及提升对策权良媛;148-152
高职院校中国传统文化教育与德育教育协同育人路径探究苏敏;杞万村;153-156
朋辈支持在高校资助育人工作中的实践及思考贝静雯;157-160
浅谈高校网络文化的育人功能许怀;161-164
加强艺术院校研究生心理健康教育管理工作的对策探讨韩晖;165-168
新媒体时代高职学生思想教育及管理工作的困境及对策研究李士侠;169-172
大数据时代高职院校档案管理的优化策略研究刘明;173-176
基于“产出导向法”的艺术院校英语课堂教学实践邓慧萍;177-180
基于“专创融合、校本特色”的外语类专业双创教育模式研究高昂之;181-184
数字经济时代经济学专业创新型人才培养研究李娜娜;彭志胜;185-188
新媒体时代听障大学生网络安全教育价值及挑战朱思思;189-192
新时代劳动教育融入高校思政课教学探索门莹;193-196
新时代立德树人背景下高校大学生廉洁教育浅析徒大伟;197-200
征稿启事
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