目录
语言文学研究
张居正等《书经直解》《四书直解》中的动态助词研究刘剑邦;1-6
颜色词“红色”在中俄文化背景下的含义和象征意义——以俄汉成语谚语为例吉璐瑶;7-11
语言文化视角下李白《静夜思》中“床”义辨析及文本解读顾劲松;12-15
论《青春之歌》中革命叙事的一个侧面：父权编码的解构和重组赵怡然;16-22
寒冷的温度——浅谈《群山之巅》的叙事艺术周琪儿;23-26
论《仁慈的关系》的叙事空间——兼及与“传统-现代”模式的生成符晓;孙雪;27-31
哲学史学研究
怀特海过程哲学的建设性后现代主义意蕴研究汪文勇;苏扬;32-36
刘文辉的阅读取向与其“四力政纲”龙立恒;37-40
中国优秀传统饮食文化的四个特质朱昭平;41-44
思想理论研究
论红色资源与人民警察忠诚教育张笑怡;45-48
世界一流大学体育文化建设经验对高校思政教育工作的启示魏宏;49-53
发扬“胡杨精神” 开创高校思想政治教育工作新局面安妍;54-57
“互联网+”背景下基于第二课堂的高校思政教学探究姬存;张嘉涵;58-61
红色基因融入高校思想政治理论课的价值、困境和策略陈璐婷;62-65
高校思政课与民族团结进步教育融合发展研究梁惠婷;秦荣;66-69
基于学习通平台的高校思政课混合式教学模式的建构与应用——以“马克思主义基本原理概论”课程为例王琼;70-74
新媒体发展下大学生思想政治教育应对策略分析王晓丽;75-78
教育教学研究
主题特色社区图书馆网络群建设项目研究与实践居红云;于丽丽;於迪;79-83
三年级数学试卷题目排列方式对学生作答反应的影响研究羊峰;84-88
用名著引导学生正确处事——以《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》群文教学为例张官福;89-92
统编版中学语文教材中现当代作品选编分析及教学启示戴珏莹;马炜;93-97
初中“道德与法治”课堂教学过程评价问题及对策研究王亚慧;98-102
“双创”背景下的文字学教学探索陈曼琳;李曼;赵爱武;103-107
基于教师视角的汉语课堂教学评价研究可视化分析张欣;108-113
初级阶段汉字善学者与不善学者学习策略个案研究刘璐;114-121
新媒体环境下汉语言文学教学优化方法初探杨卉;122-126
中职语文课堂教学的现状与建议刘燕;严玲;127-130
“中国近现代史纲要”的教材体系向教学体系转化的路径娄敏;131-134
基于HSK动态作文语料库中英语母语者“是……的”句式偏误研究黎晓雅;135-138
“三教”改革背景下POA理论在商务英语实践教学的应用探究李进;139-146
我国民事诉讼法学的法教义学教学实践刍议陈元庆;余为青;147-150
人工智能背景下法学本科教育的应对与创新探究杨红朝;姬敬;151-154
产教融合背景下国际化人才培养策略研究李妮娜;155-158
新媒体时代加强中职学校班级管理的有效沟通策略宋婷婷;159-162
互联网时代高职院校学生管理工作的难点及创新途径研究苗壮;王海鹏;163-166
高职院校特色高水平专业建设研究陈卓然;华振兴;陆思辰;杨久婷;167-170
学校教育中学生思维培养的问题及对策分析管李雪;171-174
疫情防控常态化下高校大学生生命教育新思路研究蔡智勇;175-178
“后疫情时代”基于国家安全观的高校平安校园建设路径探索黄义强;179-182
国家助学贷款绩效相关研究述评廖继胜;胡燕华;刘昱;183-188
校企融合背景下中职德育模式的创新研究朱玺;189-192
以人才培养为目标的高校机关党组织生活有效性探索实践李航;陈新亮;李庆;黄建业;李兰;193-196
“五育融合”视域下的课程教学设计探究辛益;马宝娟;197-200