目录
语言文学研究
汉语主、宾语关系从句加工研究综述温馨;1-5
公共交通场所中的冲突话语特征薛文瑞;牛晓春;6-11
英汉非基本颜色词对比分析研究——以彩妆产品为例李怡林;12-17
六朝的鬼神世界观——以《幽明录》故事为中心张家铭;18-21
师古与师心的调和——邹迪光诗歌理论研究孙敏;22-25
波德莱尔《恶之花》女性书写的二元对立丁晴鹤;26-29
论《喑哑地带》的历史记忆——以卡尔·马里亚·杜林形象为中心的检视符晓;卢心悦;30-34
异化与本真：流行音乐的现代性话语矛盾郝巍;35-39
哲学史学研究
道术之为天下裂——从《庄子·天下》看春秋战国时期的学术之变谭惠予;40-43
《论语》成书考——兼论何晏的《论语集解》在《论语》流传中的地位杨喜;44-47
学堂乐歌的历史变迁及其红色延伸胡北辰;48-51
思想理论研究
论“四个全面”与“五位一体”的辩证关系及其在建设小康社会中的统筹推进施媛;许谦;52-55
第三次分配的现状、挑战与抉择谢金霞;56-60
大学生职业生涯教育与思想道德教育的融合路径探究张璐;焦岚;61-64
雨花英烈精神融入高校思政课教学的路径探索高杨;65-68
特聘教授制度提升高校思想政治理论课教学实效性探析冯哲;李文杰;69-72
马克思主义人学视域下高校思想政治教育现状探析周于兰;殷昭鲁;73-76
高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究邢鹏;张疏韵;王洁;77-80
“三全育人”视域下研究生心理健康教育的路径探析卫吉;熊英;81-84
立德树人背景下“专业思政”的实现路径唐海莲;85-88
大学生思政教育与普通话水平测试的实践融合研究徐晓宇;89-92
大中小学思政课教材衔接一体化路径研究李慧;93-96
《论语》对大学生思想政治教育工作的影响卢星屹;97-100
课程思政背景下高职英语教师角色定位研究于慧娜;郑涛;101-104
教育教学研究
基于学生需要的学前教育专业核心素养培养策略研究——以H学院为例彭盈悦;105-108
“智慧教育”背景下农村青少年信息素养教育的优化路径研究田媛;109-112
小学劳动教育实施的困境、成因及策略探究王芸;田夏彪;113-117
普通高中生涯规划教育实践的不足及改进刘程渊;罗水荣;118-121
“后小康时代”高等教育高质量发展实践路径探析邹采娟;李化树;李加佳;122-125
航天类高校航天资源融入思想政治理论课实践教学的探析吕洋洋;刘雷;126-129
从学科重组的角度探析高校雕塑教学多元化发展路径侯志昆;苏会杰;130-133
网课模式下艺术类通识教育课教学研究——以“欧美现代流行音乐与英语语言文化”为例王琦;134-137
基于在线教育综合平台的“跨文化交际”课程建设原则、方法、内容与效果杜龙鼎;138-141
关于高校“中国社会史”课程教学的思考朱绍祖;142-145
土木工程专业创新创业课程体系的构建与研究周磊;146-149
课程思政育人视角下大学英语混合式教学模式的探索与应用孙小杰;150-153
非物质文化遗产视野下的教学方法研究——以“长善救失”为例赵玉兵;154-157
基于技能训练创新平台的高职院校实践育人新路径研究林楠;158-161
从归档过程谈高校基层学籍档案管理工作刘玉红;162-165
基于校企协同育人模式的1+X证书制度运行管理机制研究楼莹;166-169
新时代背景下加强受助大学生感恩教育的路径周姣术;170-173
预防医学专业农村订单定向生学业问题与学风建设研究——以南京医科大学为例苏益民;熊潇;夏彦恺;174-178
浅析高等教育领域“放管服”改革有效路径汤大朋;179-183
乡村振兴视域下新型职业农民演化方式探究万昭阳;184-187
新形势下艺术类高校国际化发展现状与思考张海霞;188-191
民办高校留学生教育质量社会治理体系研究黄义强;192-196
逆文化冲击下高校留学归国人员的文化再适应廖奇艳;197-200