目录
语言文学研究
论绘本《第一次上街买东西》的图文互动叙事策略彭应翃;1-5
阳明文化对绍兴城市文化影响力提升策略研究李辉;6-10
从汤亭亭作品在华译介看美国华裔文学汉译——以翻译伦理为视角付芬;11-15
哲学史学研究
《反对本本主义》的多维解读及当代审思杜仕途;16-19
19世纪末20世纪初来华传教士与卫生观念的传播熊陈渝芳;20-24
从宁波的一则教会活动公告看20世纪初天主教传教的投机性方慧;马骥;25-29
从嫁娶婚和入赘婚到“两头婚”——中国婚姻模式嬗变的博弈分析唐雅云;30-33
思想理论研究
中国共产党百年思想道德建设经验研究谭鑫;34-37
新时代大学生中华优秀传统文化认同研究田倩倩;38-42
学史力行的四重维度宋帝;43-46
论思想政治教育有效性实现的规律张金;47-51
基于张载“横渠四句”探讨德育对民办高校思政教育的启示——以西安外事学院为例孔伊莎;马强;52-55
北大荒精神融入新时代青年思想道德教育路径探究李姚;张秀秀;苏欣然;56-59
将“四史”教育融入高校思政课路径研究宋鑫;姚树密;王昀;60-63
网络空间视域下高校思想政治教育治理研究姜华;毛维国;64-67
高校“双创”教育与思想政治教育融合的创新与实践潘亚萍;68-71
一流本科专业建设背景下思想政治教育专业理性化教学设计构建吴丽娜;张继艳;72-75
一体化视域下“英雄”嵌入思政课的多维理路论析王晓娟;徐艳;76-79
思政一体化建设的现状和对策徐佳朦;80-84
新时期下加强研究生思想政治教育的思考和建议郑伟腾;85-88
课程思政视野下高职院校校园足球教学改革的探索与实践胡小善;89-92
系统论视野下新时代思政课教学实效性探索罗莉;93-96
教育教学研究
园本教研对构建学前教育专业课程的启示——以“学前教育活动设计与指导”课程为例高栾;97-100
浅谈家园社合作背景下幼儿语言发展现状及对策肖璇;杨夏莎;韦晔;101-104
跨文化意识融入初中英语阅读课程探究韩国君;105-108
统编本中学语文教材曹操作品文本解读与教学策略研究丁辰;109-112
浅谈启发式教学在课堂中的应用——以高中地理必修教材部分章节为例李梦雪;113-116
基于OBE理念的非社会学专业“社会学概论”教学改革研究高梅书;117-120
体育游戏在中职体育教学中的应用分析张宗辉;121-124
大专舞蹈教学的情感体验及想象空间分析药海桃;125-128
应用型人才培养模式下的高职英语教学改革策略探讨李玉宏;129-132
缄默知识视角下高职院校大学美育教学的探讨马慧;133-137
双因素理论视角下的菏泽养老服务人才激励机制研究邵春婷;殷向南;赵炳富;138-141
终身教育视域下独立学院继续教育的转型与发展探析潘芸;142-145
基于混合学习的大学英语交际教学模式研究毛慧娟;146-150
“互联网+”环境下高校课堂教学方法创新研究陈玲玉;151-154
环境设计专业项目化教学及教学控制模式探究吴智雪;155-158
基于三全育人背景下的高校“三治融合”模式探究黄橙橙;159-162
突发公共卫生事件背景下高校毕业生择业心理分析——以马斯洛需要层次理论为基础韩笑;163-166
功能分析下的自媒体与高校辅导员网络思想政治教育宫超;郭忠尧;167-170
心理辅导视域下的高校辅导员谈心谈话工作方法研究杨朝;李静蕾;171-175
党团建设视野下高校专业教师和辅导员协同育人机制研究郑浩东;176-180
高校班主任工作开展策略探讨——以桂林航天工业学院为例易高明;181-185
强化组织引领：破除高校师德师风建设的现实桎梏昝琦;186-189
“双减”正加速重塑教育出版赵文静;190-193
青少年报刊助推未成年人思想道德建设研究报告——以《江苏教育报·高中生周刊》为研究样本的实践探索蔡丽洁;194-200
学术期刊征稿201