目录
语言文学研究
明清粤东诗歌总集编纂考述宋迪;1-5
空间隐喻在儿童绘本中的意义构建分析——以《活了一百万次的猫》为例陈悦;6-11
哲学史学研究
论黑格尔哲学的革命性与局限性胡建方;彭婷;陈桂香;12-15
马克思人与自然关系理论的辩证思考邢丹丹;16-19
浅议甲申之变后明朝南都的定策钟道波;20-23
思想理论研究
农村未成年人思想道德建设的实施成效与提升路径探析——基于湖州市“春泥计划”的个案调查许沈晶;24-28
主旋律电影的社会道德教化功能及实施路径佟光耀;杨淑萍;29-32
革命文化在高中思政课中的正效应及实现路径闫晓静;王宝华;姬断萍;33-36
党史教育融入高职思政课教学研究刘靖;曹锦秀;37-40
新课标下高职语文教学中课程思政拓展延伸的策略探究高雅;41-44
“三全育人”新阶段高职院校辅导员做好思政工作的角色分析与思考周家安;45-48
试论工匠精神与高职院校思想政治教育的有机融合张馨月;49-52
党史故事融入高职院校思政课教学的探究郑小藇;赵云宁;53-55
“四史”教育融入大中小学思政课的价值与实现唐佳宇;马宝娟;56-59
法治思想融入高职院校思想政治教育的路径研究李航;60-63
在党史教育中加强大学生理想信念教育的三个维度吴晓芹;64-67
革命纪念馆用于大学生党员政治忠诚教育的方式研究刘薇;68-71
“互联网+”背景下网络思政育人体系的建设路径韩晓丹;72-75
高职院校大学生法治素养提升策略聂永欣;孙静华;76-79
简论新时期高校思政教育的创新举措王芳;80-83
高校思想政治理论课“讲好中国故事”的现实思考黄播;84-87
基于生涯规划视角的大学思想政治教育方法探索王丹倪;廖丁瑶;88-91
高校思想政治理论课线上线下混合式教学模式的构建——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例李春双;贺艳彬;92-95
高校教师党支部建设工作存在的问题及对策探究王德平;96-99
心理育人融入高校学生党支部主题党日活动实效性提升研究汤倩;100-103
教育教学研究
论古代童谣的美育价值刘莉;刘震强;104-107
幼儿园托班研究热点与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析蔡园园;朱治宇;108-112
以“玩”会新春 以“区”解主题——幼儿园主题性区域活动开展的行动研究郭婷婷;113-116
学前教育专业本科层次职业教育人才培养路径研究曲真;117-120
农村幼儿教师专业发展的生态化路径探析赵晓元;121-124
专业认同对幼儿园教师专业发展的影响分析刘玮;125-128
少先队劳动教育的价值意蕴、实施困境与现实路径张崇;李美华;129-132
“双减”背景下初中班主任管理工作效果提升对策刘丁山;133-136
探索中学语文写作教学的现实意义——陈望道《作文法讲义》评介丁辰;137-141
“群文阅读”与“文本细读”相结合的高中语文古诗词教学研究张燕;142-145
基于综合难度模型的地理教资国考试题分析——以2018年下半年、2019年上半年、2020年下半年为例李俊;李华;146-151
回顾与展望：少数民族地区家庭教育研究综述王慧丹;152-155
区域经济增长与中等职业教育规模耦合关系研究——以四川省为例陈雨欣;156-159
大数据背景下中职计算机应用基础迁移教学内容分析李国智;160-163
高职课程准入、评价、预警及退出机制研究张芳玲;164-167
高职院校劳动教育的困境与路径探析——以重庆地区为例曾雪梅;168-171
新时代师范生教育见习实习中师德养成路径研究王媛媛;172-175
小议程式语在大学英语翻译教学中应用——以大学英语四级段落翻译为例胡克莉;176-179
认知分层理论视角下基于SPOC的大学英语混合式教学研究张路路;180-183
校企合作背景下的高校实践教学管理模式探索——以江苏第二师范学院为例刘赵喆;刘洋;184-187
应用型本科高校培育大学生职业素养的路径研究范世伟;徐同烁;188-191
加强新时代应用型本科高校师资队伍建设的路径探析庞海燕;192-195
高职学生创新创业助推乡村振兴的逻辑与路径杨俊凯;196-200